"Hoje em dia, vivemos em uma sociedade em que a tecnologia está cada vez mais presente. Com a chegada do hipertexto, como podemos usufruir da melhor maneira possível de suas ferramentas, afim de aumentar o conhecimento/informação sobre o assunto abordado?" (Pergunta elaborada por Barbara De Nigri)
Acredito que o hipertexto nos possibilita pontos positivos e negativos. O ponto positivo que acho relevante é a facilidade de se aprofundar sobre um determinado assunto que esteja relacionado ao texto, sem que haja a necessidade de sair do mesmo. No entanto acho que o excesso de informações pode deixar o leitor desorientado, e sem foco, caso este não tenha disciplina para manter a objetividade de sua busca.
quinta-feira, 24 de junho de 2010
Seminário 4 – O ato de escrever: Uma teoria do processo cognitivo de escrita
Após o conhecimento e a reflexão sobre o processo cognitivo da escrita, quais são os benefícios deste estudo na prática da escrita? (Pergunta elaborada por Renata Padilha)
Acredito que os estudos sobre o processo cognitivo da escrita, facilitou o trabalho dos professores com seus alunos, principalmente os que estão iniciando a escrita. Ao conhecer melhor como se dá esse processo, é possivel identificar em quais etapas precisa-se de mais esforços, tanto do aluno quanto do professor, que é o condutor da aprendizagem.
Acredito que os estudos sobre o processo cognitivo da escrita, facilitou o trabalho dos professores com seus alunos, principalmente os que estão iniciando a escrita. Ao conhecer melhor como se dá esse processo, é possivel identificar em quais etapas precisa-se de mais esforços, tanto do aluno quanto do professor, que é o condutor da aprendizagem.
Seminário 3 – O ato de ler: Ler e compreender os sentidos do texto
Ao conceber a atividade da leitura como sendo um diálogo que se estabelece entre o leitor e o autor através do texto, nos deparamos com uma pluralidade da leitura. Em sua opinião, quais os pontos positivos e negativos desse fato para o ensino da leitura? (Pergunta elaborada por Flávia Marcomini)
Acredito que a pluralidade da leitura, tenha somente pontos positivos, pois ela permite que a leitura de um mesmo texto tenha diversas impressões, e isso é importante para a construção da aprendizagem na criança, pois ela terá futuramente o seu universo de conhecimento ampliado.
Acredito que a pluralidade da leitura, tenha somente pontos positivos, pois ela permite que a leitura de um mesmo texto tenha diversas impressões, e isso é importante para a construção da aprendizagem na criança, pois ela terá futuramente o seu universo de conhecimento ampliado.
Seminário 2 – História da leitura no ocidente: da leitura em voz alta à leitura silenciosa
O texto “A história da leitura”, apresenta a passagem da leitura oral para a silenciosa, colocando a leitura silenciosa em evidencia como um ganho histórico. Com base no texto e levando em consideração suas experiências pessoais, reflita sobre a diferente sensação, interpretação e atenção que se dá a um texto lido silenciosamente por você, e um lido em voz alta para você.
(pergunta elaborada por Samanta Costa)
Para iniciar uma leitura silenciosa de um texto, geralmente procuro um local mais silencioso e no qual eu não possa ser interrompida. Preciso de muita concentração, e depende do conteúdo do texto, necessito fazer uma pausa, e refazer a leitura em voz alta para verificar o que realmente foi absorvido. Quando leio um livro de minha escolha, a leitura costuma ser mais fluente, e geralmente se há uma identificação com o texto, consigo retê-lo mais facilmente, desta forma a leitura também se torna mais agradável e mais intima. Quando o texto tem como finalidade uma proposta acadêmica, costumo grifar com marca texto os trechos que considero relevantes para o meu entendimento, costumo também fazer muitas pausas para pensar sobre o conteúdo e dependendo do assunto procuro outras fontes para me aprofundar. Já, quando leio em voz alta, não consigo manter atenção no que estou falando parece que o texto está muito longe de mim. Por fim, ao ler um texto em voz alta, encontro uma certa dificuldade em me apropriar do conteúdo, diferentemente no processo de leitura silenciosa.
(pergunta elaborada por Samanta Costa)
Para iniciar uma leitura silenciosa de um texto, geralmente procuro um local mais silencioso e no qual eu não possa ser interrompida. Preciso de muita concentração, e depende do conteúdo do texto, necessito fazer uma pausa, e refazer a leitura em voz alta para verificar o que realmente foi absorvido. Quando leio um livro de minha escolha, a leitura costuma ser mais fluente, e geralmente se há uma identificação com o texto, consigo retê-lo mais facilmente, desta forma a leitura também se torna mais agradável e mais intima. Quando o texto tem como finalidade uma proposta acadêmica, costumo grifar com marca texto os trechos que considero relevantes para o meu entendimento, costumo também fazer muitas pausas para pensar sobre o conteúdo e dependendo do assunto procuro outras fontes para me aprofundar. Já, quando leio em voz alta, não consigo manter atenção no que estou falando parece que o texto está muito longe de mim. Por fim, ao ler um texto em voz alta, encontro uma certa dificuldade em me apropriar do conteúdo, diferentemente no processo de leitura silenciosa.
Seminário 1 - A invenção da escrita
“A escrita cuneiforme possibilitou maiores nuances de sentidos e matizes de significados, possibilitando assim o registro de uma literatura muito mais rica e complexa. A sofisticação na escrita aumentou muito, mas será que a escrita pode ser considerada tão rica ou eficiente quanto a nossa linguagem oral?" (Pergunta elaborada por - Renata Catib)
Tanto a leitura escrita como a linguagem oral, nos possibilitou muitos ganhos. Ambas se desenvolveram ao longo da história da humanidade, e hoje são indispensáveis para nos comunicarmos. No entanto acredito que a linguagem oral, por ser uma expressão de comunicação que nos é ensinado desde tenra idade, atinge um maior número de pessoas, e assume diversas maneira para expressar às vezes um mesmo conteúdo. Existindo também uma facilidade em se adaptar a linguagem dependendo do ouvinte que se pretende atingir. A escrita também assume diferentes formas de expressão, no entanto requer uma dedicação maior quanto a forma de transferi-la para o papel, pois existem regras gramaticais mais exigentes dependendo do público que se quer atingir. Outro aspecto interessante da linguagem oral é o impacto que ela causa nas pessoas, por vir acompanhada de emoções, que muitas vezes não podem ser disfarçadas. Já com a escrita, elas podem ser camufladas e interpretadas como o escritor bem entender, requerendo certo domínio desta para reproduzir com fidelidade os sentimentos envolvidos.
Tanto a leitura escrita como a linguagem oral, nos possibilitou muitos ganhos. Ambas se desenvolveram ao longo da história da humanidade, e hoje são indispensáveis para nos comunicarmos. No entanto acredito que a linguagem oral, por ser uma expressão de comunicação que nos é ensinado desde tenra idade, atinge um maior número de pessoas, e assume diversas maneira para expressar às vezes um mesmo conteúdo. Existindo também uma facilidade em se adaptar a linguagem dependendo do ouvinte que se pretende atingir. A escrita também assume diferentes formas de expressão, no entanto requer uma dedicação maior quanto a forma de transferi-la para o papel, pois existem regras gramaticais mais exigentes dependendo do público que se quer atingir. Outro aspecto interessante da linguagem oral é o impacto que ela causa nas pessoas, por vir acompanhada de emoções, que muitas vezes não podem ser disfarçadas. Já com a escrita, elas podem ser camufladas e interpretadas como o escritor bem entender, requerendo certo domínio desta para reproduzir com fidelidade os sentimentos envolvidos.